根据《关于启动河北大学第十届青年教师课堂教学大赛的通知》中相关工作安排，决定组织开展我院第十届青年教师课堂教学大赛（以下简称“大赛”）， 现就大赛有关事项通知如下：
一、组织机构
（一）组织委员会
组长：方立德
副组长：李红莲、周伟
成员：祝彦、李浩东、王宝军、张洪波、谢飞
（二）评审委员会
学院聘请学校教学指导委员会委员、院内外教学名师、督学、教务处/教评教发中心人员、学院历届督导等专家组成大赛评审委员会，负责学院决赛环节的评审工作。
（三）监督委员会
组长：郝真鸣
副组长：高洁
成员：郑佩亚、尹博、李森
二、参赛范围与条件
年龄在40周岁以下（1983年1月1日后出生）的专任教师均应参加比赛。
三、参赛课程
（一）承担的2021-2022学年春学期或2022-2023学年秋学期本科课程参赛。课程实际学分不少于2学分（含2学分）。
（二）参赛课程近三年学生评教成绩均值不低于90分。
四、大赛规程
1.比赛时间
2022-2023学年秋学期第17教学周，赛程为1天。
2. 比赛地点
届时具体通知
3.比赛内容及流程
大赛坚持“上好一门课”的理念，由教学设计、课堂教学两部分组成，分值分别为20分、80分。
（1）教学设计
教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。
参赛教师需准备参赛课程整套教学设计方案，并在正式比赛前一天上交1学时的教学设计（电子版），由评委进行打分。
（2）课堂教学
课堂教学包括说课、课堂讲授和评委提问三个环节。
说课环节不超过2分钟，主要对参赛课程的教学理念、教学设计、教学内容和方式方法等进行简单陈述。
课堂讲授规定时间为15分钟，要求在规定时间内讲授一个完整的知识点。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。
评委提问环节不超过3分钟，由评委根据现场讲课情况随机提问。
4.计分方法
评委根据教学设计、课堂教学两部分评分细则（见附件1.2）实名评分。每部分得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。成绩评定采用百分制，选手两个部分的得分相加为最终得分。
5.比赛注意事项
（1）赛前学院网站公布比赛具体时间、地点、参加比赛人员名单。
（2）赛后在学院网站公示比赛结果，并根据学校分配决赛指标推荐参加学校决赛人员名单。
（3）为促进教师参赛积极性，学院设立比赛奖项。
（4）赛前组委会采取抽签方式确定选手参赛次序；
（5）参赛教师须提供教学基本文件：教材、教学大纲、教学日历、教案、讲义，其中教案和讲义可以只提供现场讲课相关部分；
四、奖项设置
为促进教师参赛积极性，比赛设一、二、三等奖等奖项，并颁发获奖证书和奖金。
附件1
河北大学质量技术监督学院
2022年青年教师课堂教学大赛教学设计评分细则
（满分20分）
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项目
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评测要求
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分值
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教学设计方案
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紧密围绕立德树人根本任务。融入思政元素。
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2
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符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿。
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4
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教学目标明确、思路清晰。
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4
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准确把握课程的重点和难点，针对性强。
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4
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教学进程组织合理，方法手段运用恰当有效。
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4
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文字表达准确、简洁，阐述清楚。
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2
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附件2
河北大学质量技术监督学院
2022年青年教师课堂教学大赛课堂教学评分细则
（满分80分）
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项目
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评测要求
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分值
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说课
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内容涵盖教材分析，教学方法、教学内容、教学思路、创新点
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5
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课堂
讲授
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教学内容
(25分)
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贯彻立德树人的具体要求,思政元素嵌入教学
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5
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理论联系实际，符合学生的特点。
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5
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注重学术性，内容充实，信息量充分，渗透专业思想，为教学目标服务。
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5
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反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果
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3
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重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。
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7
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教学组织
(25分)
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教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整。
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8
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启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性
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8
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教学时间安排合理，课堂应变能力强。
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3
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熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段。
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3
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板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，板书与多媒体相配合，简洁、工整、美观、大小适当。
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3
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语言教态
(10分)
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普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当。
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5
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肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方。
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3
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教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强。
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2
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教学特色
(10分)
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教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。
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10
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评委
提问
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评委根据授课情况随机提问
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5
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