座谈过程中，赵树朋副院长就工程教育专业认证的指导思想以及专业培养目标的设置，机制文件的设计、教学内容改革等方面进行了深入的讲解，李浩主任分享了专业认证工作的经验，并对毕业要求的分解、支撑课程的设置以及持续改进机制等多个方面提出了宝贵意见。研讨过程中，与会教师和两位专家进行了深入讨论和交流。